第一小時：第一部份
最新電影：《羅馬浴場》
對於用功的人，都應該致敬。對於才子，我忍不住要鼓掌。
若非《羅馬浴場》的本女漫畫家山崎麻里做過仔細的考証，從漫畫到電影，《羅馬浴場》不會有這麼多東西連結的趣味，這一點功力，理應得到尊敬。
至於山崎麻里如何從愛泡湯的日本人身上，找到與公元130年的羅馬帝國連結，替傑出的發明，冠上如有神助的冠冕，這個神，不是外星人，是未來的文明，是不是更直接明白一些？
票房，充份說明了《羅馬浴場》的市場感染力，它的成功至少說明了三件事：
01.新鮮有趣的噱頭，比大費周章的科技特效更有賣點。
02.愛泡湯的人，可以從多少泡湯細節中找出會心一笑的趣味。
03.當紅帥哥阿部寬在電影中背部全裸，是否滿足了觀眾的窺視慾？
《交響情人夢最終章》武內英樹很懂得運用古典音樂，要拍羅馬，就來多一點古典歌劇的動人集結吧。
使用音樂：《羅馬浴場》原聲帶
第一小時：第二部份
最新電影：《人間師格》
一年一度的教師節前夕，我 們來看一部值得看兩次的電影─《人間師格》
01.你最難忘的恩師是誰？你最難忘的課程是那堂課？
02.問題高中，有問題學生，難道沒有問題老師？是學生不好教？還是老師不會教？
03.既然我的頭上貼著壞學生的標籤，為什麼要聽話？為什麼不挑戰？是天生反骨？還自尊心的反彈？
04.電影中有不少嘴上耍賤的學生，你除了比他更會罵髒話之外，有沒有其他更好的對應方式？面對一位穿著裸露的學生，你要怎麼和她溝通才好？
05.明明是劇情片，卻採取了半紀錄片，你看見了形式，想不想知道形式背後的考量？與其自己思考，找答案，不如先問自己這個形式帶給你什麼震動？
使用音樂：《人間師格》原聲帶
第二小時：第一部份
最新電影：《人間師格》
01.被誤會，被踐踏的學生，即使有滿腹才情，該如何因應？
02.有滿肚子委屈的老師，家庭沒有溫暖，教課充滿挫敗，他要如何因應？
03.有正職不做，寧願流浪做代課老師，為什麼？蜻蜓點水式的教學人生，透露著多少生命悲哀？
04.童年的創傷對任何一個人會有多少的陰影？當你有機會改變陰影的色澤濃度時，你會如何去做？
05.《戰地琴人》描寫的是人只能當城老鼠，在廢墟中苟且偷生的生命哀歌，影帝艾德林．布洛迪（Adrien Brody）在《人間師格》中，用他的眼神與口白，為憂傷做了最精準的註解
使用音樂：《人間師格》原聲帶
第二小時
第二部份
電影大師：《等雲到：與黑澤明導演在一起的美好時光》
日本電影天皇黑澤明（
今天介紹《等雲到：與黑澤明導演在一起的美好時光》，這本書的作者野上照代是長期陪伴黑澤明的工作助理，說左右手或許更貼切，她的近距離觀察，讓我們更清楚大師的創作心路。
她在書中寫著：「關於電影，有三件事黑澤先生說了不算：天氣、動物和音樂。」今天我們從音樂這一點切入，大家可以聽見很少聽見的黑澤明電影中的音樂片段。
包括早坂文雄的《七武士》和《生者的紀錄》
佐藤勝的《蜘蛛巢城》
武滿徹的《電車狂》
池邊晉三郎的《影武者》
當然還有舒伯特的「野玫瑰」，用在《八月狂想曲》中的名曲