《擊劍大師》其實是一部兒童電影，所有的人間指控，透過兒童的眼神，最為有力。
從政治迫害電影，急轉直下成為教育電影，《擊劍大師（Miekkailija／The Fencer）》說出了一則動人的時代故事。
芬蘭導演Klaus Härö從愛沙尼亞的小鎮Haapsalu火車站開始說故事，最後一場戲同樣是在這間車站，從最初的主角孑然一身，到最後的情人／師生齊相會，情感與情緒的「對比」讓《擊劍大師》的煽情指數，猛然跳增了好幾倍。
《擊劍大師》的故事與愛沙尼亞的歷史悲劇有關，關鍵在於兩大之間難為小，愛沙尼亞曾遭德國併吞，後來又歸併蘇聯，政權一易主，人民就遭殃，Märt Avandi飾演的擊劍大師Endel曾經被迫參加德軍（召集令一頒布，誰敢不從？），只要往事被人揭露，肯定成為秘密警察查辦的政治犯，於是只好隱姓埋名，來到偏鄉小學當起體育老師。
「年輕有為，何以離開列寧格勒？不在大都市發展？」 這是校長對Endel的第一個質疑。
「什麼運動不好教，硬要教擊劍？多麼資本主義的運動？」 這是校長對Endel的第二個質疑。
「你一定要低調，不能讓人知道你的往事。」Endel的列寧格勒老友總在電話中這樣提醒他。
一開始，Endel確實低調，只是在這個缺少壯丁的小鎮裡，孩童看他的眼神格外不同，有時是老師，更多時候是對消失父親的想望與期待。電影看似最不經意的一筆人間素描，卻是全片核心：父親不見了，是戰爭所致？還是政治迫害所致？電影中擊劍少年Jaan的爺爺，不就是因為表態支持Endel，舊事被挖，就怕秘密警察帶走？校方會派人做身家調查，隨時都會有人被「帶走」，被「消失」，正是最直白的時代控訴。
Endel甘冒大不諱，願意在小學教擊劍，是因為Endel無法閃避學童Marta的熱切眼神，她看見了新奇，也看見了美麗，那亦是Endel真正可以教給孩子的本事，從空手比畫到折樹枝，所有的克難教學，成為無聊小鎮最有趣的活動，同樣地，女教師也被Endel的熱情感動，擊劍的春天來得晚了一些，卻格外蜜甜。
正因為如此，家長會的表決攤牌，就形成對威權體制的挑釁，眼看火車就要對撞了，Endel究竟是要明哲保身？還是就這樣豁出去呢？Endel的惶恐與不安，是人性的必然反應，那是肅殺的政治，然而，Endel的選擇，則成了面對政治整肅時，極其清楚又有力的身教與言教。
《擊劍大師》的故事時間點設定在1953年，那一年，統治蘇聯卅年的史達林辭世了，所有的政治清算都因他而起，所有的人間悲劇都因他而生，因為他，Endel也被帶走了，因為他，Endel又回來了，人生確實荒謬，但也如此，我們才來得及對Endel的際遇，長長歎口氣，那是百感交集的無可奈何啊！